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湖北正苗启德青少年特训学校，成立于2007年，学校主要以心理辅导为主，在校心理老师都是从事心理辅导工作两年以上，有丰富的叛逆期青少年心理辅导工作经验，能及时安排和处理孩子孩子在校情况，跟家长及时反馈沟通。
湖北正苗启德青少年特训学校，是一所全封闭式军事化管理的特训学校，孩子在校之内，没有假期，全托教学，那么孩子入校之后，家长如何了解孩子在校情况。
湖北正苗启德青少年特训学校，全封闭式军事化管理，专业针对叛逆期孩子进行行为习惯调整，面向全国常年招生，在校老师、学生同吃同住，一站式全托教学。
湖北正苗启德青少年特训学校，是一所由湖北省汉川市教育局批准成立的民办专门性学校，学校针对孩子不同情况，不同年龄收费也不一样，学制周期6-12个月之间，具体情况要根据孩子情况而定。
湖北正苗启德青少年特训学校，湖北新校区建设中，景观一段时间的奋战，在施工人员和学校老师的共同努力下。新校区已经初步成型，运动场、教室、学生宿舍、学校食堂、校内劳动教育基地已经基本可以使用。
启德湖北特训学校农村生活体验教育课程也是必修课程之一，孩子们通过农村生活实际亲自体验，通过辛劳汗水，才能实际了解生活不容易，在农村里长大的孩子应该都有听到过父母对我们的教导，懂得去体谅和理解父母。
素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的,兼具体能和实践的综合素质教育,它以运动为依托,以培训为方式,以感悟为目的，素质拓展是启德青少年特训学校的常规课程，虽然处于疫情期间，素质拓展课程也在有条不紊的进行。
军训课程是启德青少年特训学校常规课程，疫情期间，军训课程也在有条不紊的进行，少年强则国强，健康就是财富，而且是我们最大的财富，同时也是我们最大的资本。
为了能让我们的孩子懂得知恩、感恩、抱恩,启德特训学校由此而设计了主题为《感恩的心》的舞蹈课,加强对学生知恩、感恩的教育,把他们培养成为感恩他人,感恩社会的具有高尚情操的一代新人。
启德特训学校每个月都会举行一次集体生日party，给那些同一个月生的孩子庆生，同时也借着集体生日会培养孩子们的凝聚力。通过我们长期筹办此活动的经验，学校对这一活动的意义总结如下：
小婷（化名）是我们启德特训学校才来不久的新生,经过老师同学一周的陪伴，她渐渐开始适应学校的生活，开始信任心理老师，于是，心理老师对她进行了第一次心理沙盘辅导，下面一起来看看她的心理沙盘详解！
队列训练，一听到这个词，不少学生便眉头紧皱。可能你眼前浮现的是机械而枯燥的摆臂训练，可能是长达数小时纹丝不动的军姿训练，还可能是“惩罚式”的正步端腿训练，那么，特训学校的队列训练是什么样子的呢？让我们一起来看看！
启德励志教育成立于2007年，是一所针对叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年成长问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化补习的成长学校，下面一起来看看湖北分校的校区环境。
良好的生活行为习惯是一个孩子成长的重要表现，湖北启德青少年特训学校着重培养孩子良好的日常行为规范，作息、日常生活用品摆放、床铺整理、常规礼仪等等。
生日对于每一个孩子来说，都看的非常重要，对于家长来说，也格外关注，湖北启德青少年特训学校，对于在校学生的生日，也非常关注，在这里每个孩子过生日，都有特别安排，让每个学生一辈子记得。
湖北特训学校说假期是可以提高孩子成绩的桥梁。孩子每个学年都有寒暑两个假期，如果家长能合理安排孩子的假期时间，会对孩子的学习起到积极的影响。
打骂对叛逆的孩子有用吗?当孩子处于叛逆期的时候，很多家长发现孩子不听话，老是做错事，然后就开始打骂孩子，但越打孩子越叛逆，不听家长的话，亲子教育面临巨大的挑战，湖北特训学校跟各位家长解释一下为什么会如此。
湖北正苗启德青少年特训学校专家认为，现在各种社会因素特别复杂且造成的教育问题集中反映在学生身上，出现了以下几个方面值得严重关注的问题。
江苏扬州问题青少年特训学校提出，攻击性并非人生而具有的本能，而是一个没有反应的环境所生出的分解产物。它源于婴儿时期需求不被满足时夸大性自体所体验到的绝望，继而产生破坏和摧毁不受控制的自体客体的冲动。
江苏扬州不良少年特训学校专家指出：三岁左右的孩子，在心理上开始出现一个不平衡阶段，性格上的逆反心理特别强。在这非常时期，往往令家长束手无策。
江苏扬州叛逆青少年特训学校认为当顶撞开始腐蚀你和孩子的关系时，它就会具有伤害性。树立好的典范，使你们摆脱对立的局面，让孩子发泄——所有这些方法都能以比较健康的方式代替冒失的语言来进行友好和谐的交流。
江苏扬州励志特训学校认为孩子的叛逆期，一直是家长最头痛的问题之一，何况现在的孩子都比较早熟，也更有自己的思想，亲子之间的种种矛盾在所难免。
江苏扬州封闭式特训学校认为锻炼并不是大人的专利，锻炼对每个人，包括儿童，都很重要，因为锻炼有助于保持身体和心理健康。实际上，锻炼有助于提升孩子的自我映像、信心和良好的心理、情感状态。
江苏镇江问题小孩特训学校认为面对孩子的消极情绪，不要说“这有什么可怕的”、“你不应该感到失望”、“你没有理由生气”等等，而是要帮助孩子去接受、识别和控制。
很多孩子对自己的长相不满意，因为长的不够美或者不够帅，缺乏自信。今天就有位家长在微信问我孩子说自己不够美没自信怎么办！江苏镇江问题青少年特训学校认为家长可以用下面的方法去教育孩子。
江苏镇江不良少年特训学校认为对处于青春期孩子的教育管理工作涉及学习、生活、娱乐、休息的方方面面,需要社会、家庭、学校三位一体,形成合力,以更好地发挥对孩子们的教育管理作用。
这类孩子容易性格内向，抑郁，遇到挫折容易产生悲观心理，厌世！下面江苏镇江励志青少年特训学校给大家讲讲那些因素会导致孩子人家关系差，有不懂的咨询我。
有家长反应孩子十岁了偷东西总是累教不改，江苏镇江叛逆孩子特训学校认为孩子出现偷东西累教不改的问题原因很可能是出在家长身上，下面和大家讲讲孩子偷东西累教不改怎么办。
江苏镇江励志特训学校认为有很多家长发现孩子偷东西行为后不知应该怎么做，其实要解决孩子偷东西问题还是要根据孩子实际情况来，首犯和屡教不改或者年龄不同教育方式也不一样，不管是那种情况。
江苏泰州问题小孩特训学校认为青春期家庭有时候就像一个硝烟弥漫的战场，根本上是青少年寻求与父母间开拓一种崭新的联结方式，为将来离家做准备！
江苏泰州问题青少年特训学校认为叛逆心理是每个人成长中都需要经历了的一步，相信不少人都有所经历，尤其是到中学这个年龄段，孩子慢慢呈现出叛逆不听话顶嘴、不学好等现象出现。
江苏泰州问题孩子特训学校认为做父母的，终究还是得用些威严，执着地要求孩子做到某些事情，而不能一味迁就，眼看孩子一错再错。 但是，做出要求时，一定要注意语气，并说明理由。
江苏泰州不良少年特训学校认为在孩子的成长过程度中，会出现两个反抗期：第一反抗期是孩子三四岁的时候，第二反抗期是孩子的初中阶段。今天，我们着重来看看孩子的第二反抗期。
江苏泰州叛逆青少年特训学校心理专家指出，孩子可以从充满童趣的分享活动中真切感受到分享带来的快乐，这对孩子正确理解分享以及将来形成健全人格都具有十分重要的意义。
江苏泰州叛逆孩子特训学校认为每一个人都有自己的小脾气，孩子更是如此，只不过相比来说大人更加能够克制自己的不良情绪。可是孩子却不一样了，当他们不开心或是不顺心的时候会不分场合的闹脾气。
江苏泰州励志特训学校认为解决青年初期女学生早恋是一项十分复杂的工作，因为促使学生早恋的原因是多种多样的，所以我们必须具体情况具体分析，多做耐心的思想说服教育工作。
江苏宿迁励志青少年特训学校认为尊重父母是天经地义的，当心中想法、行为与父母发生冲突时，可以与父母理论，但不是这种呵斥式的，同样，与老师发生矛盾时，也应该以平静的态度相互交流与探讨。
江苏宿迁不良少年特训学校认为不管怎么说，尊重父母是天经地义的，当心中想法、行为与父母发生冲突时，可以与父母理论，但不是这种呵斥式的，同样，与老师发生矛盾时，也应该以平静的态度相互交流与探讨。
江苏宿迁问题孩子特训学校认为对孩子提出表扬或批评，应该有针对性地进行，不同的年龄、个性、能力、气质，决定了不同方式、不同效果的差异。只有找到最佳方案，才能取得最好的效果。
江苏宿迁问题青少年特训学校认为，能够同父母进行真正争辩的儿童，在以后会比较自信、有创造力和合群。汉堡心理学家安格利卡。法斯博士证实：“隔代人之间的争辩，对于下一代来说，是走上成人之路的重要一步。”
江苏宿迁问题小孩特训学校认为赏识要有足够的理由，要有恰当的态度。过度赏识是有害的，让人产生错觉，一旦泡沫破灭，会受到更大打击，甚至空虚失意，酿成一种人生悲剧。过分的表扬让孩子软弱，听不得一点批评，受不得一点挫折。
江苏宿迁叛逆青少年特训学校认为就算是要表达同样的意思，你选择什么样的表达方式和什么样的词语都将对孩子有很大影响——即便你认为他们有时候根本没有听到你在说什么。
江苏宿迁叛逆孩子特训学校认为为保护孩子的能力，家长需提醒孩子看电视的时间不宜过长，看电视时应与电视机保持一定的距离，不要躺在床上看电视等。
江苏宿迁励志特训学校认为观察孩子倾向的重要途径是多和孩子在一起，即在无人指导下，看他在做些什么。可以通过观察他与同伴、朋友谈话和讨论问题时的情况来了解；还可以收集孩子活动资料、参考学习成绩等。
江苏宿迁封闭式特训学校认为孩子为什么不听话的根本原因就是，成人未能给儿童提供一个良好的成长环境，无意识地干涉他的身心成长，从而使儿童偏离了原来的发展轨道，让他的心理和活动分开发展。
湖南邵阳问题少年特训学校认为孩子有心理问题，不是什么思想品德问题，也不是什么道德问题，父母不要因为孩子有心理问题觉得很没面子，遮着捂着，要大大方方带着孩子去咨询心理医生。
湖南衡阳青少年特训学校认为孩子胆怯并不是不可克服的，只要我们做家长的多给他们一些关心、鼓励、引导、锻炼，耐心地帮助他们，相信他们都能成长为大方、勇敢、自信的少年。
湖南娄底问题青少年特训学校认为如果你希望孩子的生命状态永远保持一种积极向上、乐观、阳光的发啦状态，那么我们可以调整自己的教养方式，让它们逐渐向以下几个方面努力：
湖南怀化励志青少年特训学校专家解释：现在的独生子女在家属于绝对“核心”，倍受大人的关注，因而造成他们的自我优越感越来越强，自尊心更强。
湖南张家界特训学校建议，帮孩子立志的同时，家长还要引导孩子脚踏实地作出自己的努力。“如果父母胸无大志、目光短浅，就很难使孩子树立远大理想。”
湖南衡阳问题青少年特训学校认为宽容地看待孩子的行为。请把教养的棒子结结实实地交给孩子身边的大人，远离孩子的父母要做的是多给孩子心理支持。
湖南益阳问题青少年特训学校认为现在，独生子女的任性带有普遍性。任性是孩子一种不正常的心态，是孩子要挟大人满足自己某种需要的手段，养成这种不良品质的原因，不外两种。
湖南郴州不良少年特训学校认为如果您的孩子不幸已经没有自信并且变得懒惰了，唯一的办法就是停止对他进行“电击”，也就是说要停止对他所做的事情挑毛病、指责或者是表示不满意。
孩子和大人一样，也需要有友谊的滋润，否则这幼小稚嫩的花朵就会有枯萎的危险。湖南常德问题孩子特训学校建议家长不但不要阻止孩子与朋友的交往，还应该适当地加以鼓励：
湖南岳阳特训学校认为孩子和父母顶嘴的确是“一个巴掌拍不响”，父母亲应当反思一下自己，在教育方式上多下些功夫！同时还要有一颗包容的心，因为现在的孩子毕竟接受教育早，接触的传媒多。
湖南张家界问题孩子特训学校认为中国家长更重视孩子还有哪些不足，美国家长却重视孩子新取得的成绩，哪怕是一个很小的成绩。总的来说，中国家长重视学习的结果，而美国家长更重视学习的过程。
湖南永州问题少年特训学校认为从现代教育的观念来看，用“听话”做为教育孩子的目标，显然是一个误区，不利于孩子个性的发展和潜能的激发。从某种意义上来说，过于听话的孩子反而有可能是一个“问题儿童”。
湖南岳阳青少年特训学校认为父母对孩子的过度关切，事事代为安排，往往令孩子失去发展合群性的机会。例如当孩子学习自己玩的时候(约六个月大)，父母常过分注意他，拿东西给他、抱他。
湖南张家界青少年特训学校认为民主型家教的核心是孩子与家长在人格上平等，互相尊重。家长在替孩子拿主意时，要征求孩子的意见，充分考虑到孩子的合理要求与需要
湖南长沙励志青少年特训学校认为每个孩子都有荣誉感，都争强好胜，只要你充分信任你的孩子，大胆地放手让他管理自己，他就会比你想象的还要出色。如果孩子有什么事情没有做好，千万不要严厉地批评他。
湖南衡阳不良少年特训学校认为当孩子愈来愈大，你就愈需要他的合作，因为你将会愈来愈无法控制他。你必须要相信孩子是有和你合作的意愿，当孩子还小就必须要教导他决定自己的行为，然后为自己的行为后果负责。
湖南邵阳特训学校认为培养孩子读书的习惯对于孩子独立思考和自我教育能力的发展有着极其重要的意义，是少年儿童开发智力、发展能力的重要手段。父母应该对孩子进行耐心细致的培养，使孩子养成读书这一终身受益的好习惯。
湖南衡阳问题少年特训学校认为孩子若是已经对网络成瘾，如果没有就医条件，在家一定要采取相应的措施，如调整与孩子相处的方式，了解孩子心理、行为上的变化，并进行正确的、必要的心理疏导。
一位家长领着女儿小美来湖南郴州问题青少年特训学校咨询：小美小学三年级了，新学期刚开学，班级换了一个新班主任。一次学校要开家长会，老师想安排几个同学把教室布置一下，问谁愿意参加。
湖南张家界问题少年特训学校认为家长从日常生活的小事入手，培养孩子的责任感和爱心。让孩子懂得：认真做好自己每一件事情是他的责任，关心帮助别人是一件快乐而有意义的事情。
湖南湘潭不良少年特训学校认为在此过程中，家长要做有心人，孩子的点点滴滴都不要放过。此外，家长还应注意观察分析孩子的特长，加强自身学习，掌握新的科学方法和观察技能。
湖南岳阳问题少年特训学校认为教育孩子不一样没有关系。你和丈夫对孩子有不同的教育方式，而孩子恰恰可以从中受益。看到你和丈夫对问题有争论，孩子会学会用不同的观点看问题。
湖南邵阳青少年特训学校认为用不变的教育方法对待你已经变化的孩子。随着孩子年龄的增加，家长的教育方法需要做相应的改变。让你的孩子时刻能接受你的教育，为孩子的创造性思维的发展奠定良好的基础。
湖南娄底问题少年特训学校认为在追求物质享受方面，及时调整自己的心态最重要：“比上不足，比下有余”，选择最适合自己能力范围内的生活及处事方式，是最利于身心健康的正常心态。
湖南张家界不良少年特训学校认为孩子出现问题，不要一味责怪孩子，一定要反省自己的教育方法。因为孩子是一张白纸，家长的教育方法是否得当是很重要的。
湖南张家界问题青少年特训学校认为要提高孩子的学习成绩，发展他的智力，不提高他的观察力是不行的。前苏联教育家赞可夫曾经明确指出，学生学习成绩落后的原因纵然是复杂的，但普遍的特点之一是观察力差。
湖南衡阳问题青少年特训学校认为中国家长讲实惠，注重孩子吃什么，吃多少，一般对吃相不太在意。大人小孩，吃得热热闹闹，咂嘴吸汤，剔牙打嗝，十分尽情尽兴。
那么，怎样解决这个问题呢？湖南常德特训学校认为关键在于家长心态的调整，用平常心去面对孩子，既不过分严厉，也不过于迁就宽容。很多时候，家长会发现，当你正常的时候，孩子也正常了，至少是正常了很多。
湖南益阳问题青少年特训学校相信，就像许多家长说的那样，这样包办孩子的成长，是出于爱。但是，这种爱，实在过于专制，甚至专横，不仅造成了孩子无法承担的重负（心理负担），而且使孩子在成长过程中。
湖南郴州不良少年特训学校认为虽然人们越来越反对家长对孩子发脾气，但迄今为止，能做到不对孩子发脾气的人大概是寥寥无几，特别是在你循循善诱以后，面对仍然我行我素的孩子时，父母更抑制不住心中的怒气。
湖南常德问题孩子特训学校认为人是要生活在群体当中的，一个充满欲望、爱撒娇、做事任性的孩子，其未来发展是很难想象的。童年的幸福不仅仅是有玩具，有丰足的物质生活，同时也包括人际往来的归属感。
湖南株洲特训学校认为要培养一个优秀的孩子，盲目上培训班是不行的；缺乏科学的家庭教育观念，不管孩子或者过度关注孩子，都会给孩子的发展带来伤害。山西通宝育杰学校校长詹文龄说：“家长在科学育儿上更要学习。”
湖南岳阳特训学校认为让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。
湖南张家界问题孩子特训学校认为教育是需要严格的，但更需要宽容。在家庭教育中能注意以上三应三忌，将会使您的孩子更加深刻的感到父母的疼爱、信赖和期待，及对他们的尊重和肯定。这将是良好家庭教育的开端。
湖南岳阳青少年特训学校认为无论是哪一点，都是要从小开始培养，从生活中点滴做起，而不是要一早就给孩子订立什么大的目标，什么宏伟的志向，培养一个具有良好的品格和素质的人才是关键所在。
湖南长沙励志青少年特训学校认为管教孩子，需要父母给予更多的耐心和理解。根据孩子的不同阶段来进行教育方式的选择，相信家长们更加能够实现教育的目的。和孩子平等的交流，保持理智更加有助于对孩子的教育输出。
每个孩子都会犯错，都有受家长惩罚的时候，如何使孩子在惩罚中进步、提高，不致因惩罚而使孩子心头积聚孤僻恨情绪，进而造成父子双方对立，湖南衡阳不良少年特训学校认为这其中很有些学问。
湖南邵阳特训学校认为大多数孩子都会随年龄增大而逐渐学会控制自己，而部分孩子则变本加厉，提出很不合理的要求，如果不立刻满足则出现很多意想不到的行为，如哭闹、打人、破坏行为等。
湖南衡阳问题少年特训学校认为兴趣是孩子探求新知识的内在动力。只有使孩子感到学习的乐趣，才能保持孩子旺盛的求知欲。孩子学习主动了，学习效果便能提高；反之，学习就被动，而且学习效果也不理想。
湖南衡阳问题孩子特训学校认为相信每一位父母，对待成长中的孩子，都希望自己的孩子阳光、健康、快乐、自信自尊，那么就请不要吝惜我们的语言，培养孩子的自尊心从表扬开始吧。
湖南郴州问题青少年特训学校认为让缺位的父教早日回家，真正担当起品性塑造者、道德指导者的责任，提高家教质量，结出更加灿烂的教育果实！
湖南湘潭不良少年特训学校认为父母对孩子的过度关切，事事代为安排，往往令孩子失去发展合群性的机会。例如当孩子学习自己玩的时候(约六个月大)，父母常过分注意他，拿东西给他、抱他，令孩子不能充分、自由地发展自己的兴趣。
湖南郴州问题孩子特训学校认为倾听孩子，既不意味着你认可他的情绪，也不意味着你纵容他。你只是在帮助他摆脱不良情绪。孩子只在烦恼得不能正常思考时才会哭闹。你的倾听可以逐渐减弱不良情绪对孩子的控制。
湖南岳阳问题少年特训学校认为在家庭教育中，父母应根据青少年身心发展的特点来实施家庭教育，以减少孩子内心冲突，减少考试焦虑的发生，保证和促进孩子健康发展。不要动不动就对孩子说“我对你非常失望”之类的话。
湖南怀化不良少年特训学校认为每个幼儿都应该有机会在某些事情上取得成功，并且经常地成功。教师的作用就是寻找和发现幼儿在哪些事情上能经常成功，并为其不断地创造成功的机会。
湖南邵阳青少年特训学校认为“挫折教育”的另一重要内容就是培养孩子对受挫的恢复力。乐观的孩子不是没有痛苦，而是能很快从痛苦中解脱，重新振奋。父母和家长应认真培养孩子在“黑暗中看到光明”的自信心和技巧。
湖南娄底问题少年特训学校认为父母的毅力是孩子的动力从学规矩到“按规矩办事”，宝宝要经历一个漫长的过程，其间父母始终如一、耐心地引导，是宝贝最终走入“正轨”的关键。
湖南张家界不良少年特训学校认为沟通固然重要，但是，沟通之后你们还是按你们的做事方式来对待她，这种沟通还有意义吗？当孩子有困惑或者困难时，我们首先应当站在孩子的旁边，而不应当站在她的对面！
湖南郴州特训学校认为现在所有的家长都属“无证操作”，但教育孩子又恰好是一个非常重要的“职业”。因为，14 岁之前是孩子智力成长的关键时期，这一段时间要是在教育孩子问题上出现一些失误。
家长怎样与孩子建立良好的关系呢？湖南娄底问题孩子特训学校认为，有两个关键点：一是确立边界。做父母做师长的关心孩子、爱孩子，都有自己的边界。
湖南岳阳问题孩子特训学校认为教育不听话的孩子要注意两方面的问题：一方面对孩子不听话行为中的消极因素，坚决不能听之任之，放任自流，另一方面也要保护其“不听话”行为中的积极因素，不要强扭孩子，扼杀孩子的个性。
如何正确地肯定孩子？湖南常德问题少年特训学校提供五个方法：第一，肯定事情中可以接受的部分；第二，肯定情绪；第三，肯定动机；第四，肯定事情的发生；第五，肯定事情中没有想到的可能性。
湖南怀化青少年特训学校认为教育是人的解放，且首先是心灵的解放。真正的教育永远是与人的灵魂有关的事业，真正的教师首先是人格之师，其后才是知识之师。任何一个家庭，任何一所学校，都不是单纯的职业或技能培训中心。
湖南长沙问题少年特训学校认为良好习惯不是一日之功，只有在长期反复的训练中才能养成。培养良好行为习惯必须一竿子插到底，切不可"前紧后松"，父母要不怕反复。
湖南永州特训学校认为以反对学校的呆板教育、应试教育为名，让孩子离开学校，却让他进入更为可怕的专制教育、封闭教育之中，这是很多自以为是的家长的误区。
湖南永州励志青少年特训学校建议你多去了解幼小的孩子的感受，在你忍不住要责备他的时候，请用一些比较有同情心的句子来开头：“你看上去非常生气。”或者“我知道你不高兴，但这样的事情总是难免要发生的。”
湖南衡阳特训学校认为如果批评不符合事实，应允许孩子做出解释，但不是让他推卸责任，而是让他实事求是地面对。在批评孩子时，应要求孩子认真倾听。只有认真倾听，孩子才会明白父母的意思，弄清楚自己的过错，最后才能真正接受批评。
湖南长沙不良少年特训学校认为我们信任孩子，孩子就会发挥出无穷的智慧，发明独特的分享办法。一天我去儿子的学校开家长会，看到他和同学们正在玩荡杆器械，上边只能站一个人。
湖南永州问题孩子特训学校认为无论在哪个时代，人性的教育都是一切教育的本源。人性的培养和塑造，最终使我们成为自己的父母和自己的祖国诚实而正直的儿女。我们的教育应该有能力做到这一点。
湖南长沙问题孩子特训学校认为人一生大致会出现三个叛逆期:第一个叛逆期大约出现在3岁左右，第二个叛逆期大约出现在10岁左右，第三个叛逆期大约出现在16岁左右。
湖南邵阳问题青少年特训学校认为叛逆期是指青少年处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识自我意识日渐增强，迫切希望摆脱成人，尤其是父母的监护，他们反对父母把自己当小孩去看，且为了表现自己的非凡。
湖南益阳问题少年特训学校认为所谓“每一个有问题的孩子后面肯定有一对有问题的家长”，父母如果和青春期的孩子沟通中遇到了问题，反思是有必要的。
湖南娄底青少年特训学校认为，之所以会出现“标签效应”，主要是因为“标签”具有定性导向的作用，无论是“好”是“坏”，它对一个人的“个性意识的自我认同”都有强烈的影响作用。
湖南邵阳不良少年特训学校认为在教育孩子的时候，我们最好做好睁一只眼，闭一只眼的工作。用睁着的那只眼去看孩子的优点，长处和潜力，一旦发现孩子的优点或长处，就及时张口欣赏肯定激励和激发。
湖南益阳励志青少年特训学校认为作母亲是一项责任重大的工作，但并不意味着是一种负担，有时你需要少一些责任感──让你对自己的要求见鬼去吧，与你的孩子玩在一起。
湖南衡阳励志青少年特训学校认为孩子和成人一样有勇气去犯错误、去纠正和改正错误。敢于犯错误和改正错误是同样珍贵的。对于家长来讲，我们自己就不能泄气或失去信心。
湖南常德励志青少年特训学校要注意一点就是，家长要充分考虑孩子实际的能力水平，适当放慢自己的步骤，让孩子有一些取胜的机会，甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。
湖南岳阳不良少年特训学校认为让孩子自己发现错误，不仅可以可以引导孩子对读书产生兴趣，而且还可以通过独立发现问题，解决问题，锻炼孩子的独立自主的能力和习惯
湖南郴州励志青少年特训学校专家告诫，不会关心别人，对孩子将来的性格发展及人际关系会带来不利的影响。因此，从小培养孩子会去关心别人是非常重要的。
孩子孝敬父母的习惯怎样培养？湖南永州问题青少年特训学校认为：第一，要建立合理的长幼有别的家庭关系。"合理的长幼有别"与封建家长制、一言堂是不同的。
湖南株洲问题孩子特训学校认为孩子需要的教养方式是：民主的、平等的、慈爱的、理解的、宽容的、正面的、有效的、因人而异的、不以伤害为代价的。
湖南怀化问题青少年特训学校认为好家长，就应设身处地考虑孩子的实际情况，照顾孩子的兴趣爱好和实际能力，尊重孩子的意愿而不是盲目地要求孩子按照成人预先设计的轨道成长
湖南株洲问题青少年特训学校认为父母离婚这件事的本身，并不是影响子女心理发展的惟一因素，真正影响子女心理成长的重要因素，是父母离婚后包括孩子在内新组建家庭的环境影响。
湖南益阳青少年特训学校认为孩子的青春期阶段正处于心理上的过渡期，其独立意识和自我意识日渐增强，开始滋生出迫切渴望摆脱成年人特别是是父母的监护的念头。
湖南株洲不良少年特训学校认为给孩子压力是好事，但如果父母不能很好的控制这个度那么最终只会让孩子被这份压力所压倒，形成诸如厌学、叛逆等常见青少年心理问题。
现如今社会网络化的趋势越来越明显，网虫的年龄也越来越小，许许多多的小孩子在还小的时候就早早地接触到了互联网与手机，今天湖南怀化问题少年特训学校就介绍几个方法给这些家长。
由于网瘾的影响因素存在内因和外因之分，往往有多个因素在同时影响孩子，外因可以通过改变外部环境和刺激来控制，但内因需从心底深处着手。若家长为其苦恼而又感到束手无策时，可能孩子正是受到内部因素的困扰
湖南湘潭励志青少年特训学校建议可以寻求青少年心理咨询专家老师的帮助，以专业的角度和手段解决孩子心理上的问题，让孩子心理和身体得到解放，拥有健康的成长过程。
在湖南益阳问题孩子特训学校心理咨询中心的成功案例中，厌学这一青少年儿童常见问题的出现比例越来越大，越来越多的孩子出现了厌学的问题。那么孩子为什么会厌学呢？
湖南长沙青少年特训学校认为青少年不愿上学是他们的心理表现，那么今天，上海青少年心理咨询中心“睿灵”就带各位家长们走进青少年的内心，了解下孩子不愿上学的心理原因是什么？
湖南湘潭特训学校认为心理问题的初步显现衍变到精神疾病是一个需要较长时间的质变过程，所以家长必须时刻关注孩子的心理健康情况，一旦发现问题就需要及时寻求心理咨询中心的帮助。
湖南株洲青少年特训学校认为所有的改变都不是一下就完成的，但是所有的改变都是需要建立在感受到爱和被爱的基础上的，所以相信每一个家长都是爱自己的孩子的，那么让孩子感受到你的爱，然后再去面对当下发生的这个问题。
湖南岳阳问题青少年特训学校认为每个孩子都有叛逆期。这个时候就不适合母亲去教育他了。这个时期你说啥他都像和你对着干。所以这个时候父亲就要出马了。
湖南永州不良少年特训学校采取准军事化管理，全封闭式教学，依靠先进的心理教育理念，以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年戒除严重网瘾，解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走等等。
湖南湘潭问题少年特训学校由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。学校以心理矫治、心理辅导、行为纠正、生活养成为特色，师资力量雄厚。
湖南株洲励志青少年特训学校采取准军事化管理，全封闭式教学，依靠先进的心理教育理念，以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年戒除严重网瘾。
湖南娄底励志青少年特训学校怎么管理学生？湖南娄底励志青少年特训学校全封闭式军事化管理，老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力。
湖南怀化问题孩子特训学校认为叛逆期大体是指青春期，大致从14岁到18岁这段时间。这段时间，孩子们脱离儿童时代，渐步走进青少年阶段，差不多处在八年级至高中二年级。从年龄上看，说大不大，说小不小。
对于青春期的孩子，对任何事物都有着浓厚的好奇心，很多事情如果不亲自去试一下，他是不知道应该怎样去做的。青春期孩子在慢慢长大的过程中会逐渐接触到的事物或者是人越来越复杂的情况，因此让他独立尝试一些事情是有必要的。
事实上，初中生在计算机上网恋是一种普遍现象，但对孩子的心理伤害是非常大的，那么如何应对孩子的早恋呢？看看我们的湖北潜江少年特训学校专家说的话。
目前，孩子的手机成瘾已成为一种普遍的社会现象，是许多家庭和父母最大的担忧。手机是一种方便人们生活的工具，已经成为一种危害孩子成长的毒药，我们应该对此保持警惕。
初中时代不仅是孩子的生理发育时期，而且是一个性格和价值观不稳定的时期，容易出现各种心理问题，主要表现为厌学。因此，许多家长正在寻求解决孩子厌学的方法。
在平常聊天的时候聊到初中的孩子们不知道如何与他人合作，让朋友们感叹。事实上，有能力与他人合作在社会道路上也很广泛。当孩子缺乏与他人合作的能力时，他或她可能是不善交际或傲慢，或者可能不自信。表现是：
父母的纵容很容易让孩子沉迷于手机，逐渐失去学习的动力和欲望，越来越与现实社会和人际关系相矛盾，甚至造成严重厌学心理和不良行为，随着时间的推移，孩子们必然会误入歧途，学习的热情逐渐下降，就会逃学。
事实上，这种看不见的东西给我们的心理造成了很大的压力，所以最终我们无法自己呼吸，所以对我们自己来说，我们必须掌握学习的程度，而且我们也配得上自己就足够。
有很多父母在家看电视，打麻将，聊天八卦，如果他们改变了一种生活方式，当孩子放学回家时主动要求他们了解情况，孩子做功课，他们还会读书，这会让你的孩子对学习更感兴趣。
当困难来临时，我们必须训练孩子克服困难，只有内心强大，面对任何困难都不会阻碍孩子前进的步伐。湖北宜昌少年特训学校说以上是解释如何培养孩子独立性格的方法和技巧。
孩子不会对父母说很多事情，但会向专业的机构开放。湖北荆州少年特训学校说心理老师会有专业的探究方法，帮助孩子逐步找到心病的根本原因，从根本上解决孩子的厌学问题。
一口吃不成胖子，如果目标太高，它只会吓到人们更进一步。要实现一个小目标，总结一下，专注于鼓励。随着时间的推移，孩子的意志力会得到锻炼。至于如何安排体育活动，如何设定目标等必须因人而异。
青少年在荒野中就像一匹汹涌的马。特别是留守学生，父母长期缺席，缺乏父爱。当内心沮丧时，没有人说话，更不用说一些细心的关注，只能靠自己的精神上的自给自足。一旦触及，后果是不可想象的。
为什么父母认为孩子有网瘾问题？从父母的角度来看，在网上花了很多时间的孩子是网络成瘾。一旦父母无法控制他们的上网行为，他们就会焦虑不安，在这种情况下，为什么不尝试使用一些相应的规则来帮助孩子解决网瘾的问题？
孩子会因为自己的过度紧张而导致了自卑性厌学。一些在课堂上表现优异的孩子，在进入重点学校后，在班级中高手如云，原来的骄傲和优越感将会消失。许多孩子会感到自卑和厌学。
家庭有一种神奇的力量，父母会在不知情的情况下影响孩子，尽管你不打算这样做，父母不应随意评价孩子面前的老师，甚至恶意抱怨老师的行为，避免孩子心中厌恶的种子，导致孩子不喜欢老师。
所以在教育中，让孩子勇敢，认为老师做得不对，去找老师，知道你有更多的抱怨。当然，这里涉及为孩子培养情商。毕竟，如何与老师沟通也是一个学习问题。
父母对青少年的过度期望和焦虑，孩子面临的学习压力越来越大，学习过程中产生的压力正在悄然腐蚀儿他们的心。在这种状态下，孩子们不可能获得良好的学习成绩。无法跟上学习进度的孩子对学习不感兴趣。
随着时代的变迁，父母期待孩子越累越成功。因此，孩子们面临越来越大的压力，因此很容易厌倦学习。那么，父母如何能够缓解孩子的压力，让学生不再厌学尤为重要。面对进一步学习考试的压力，它一直是中国学生学习的必经过程。
在今天的网络暴力中，每个人都可能成为网络暴力的受害者，网络暴力正在破坏公共规则，并以不择手段的方式打破道德底线，从频繁的网络暴力事件可以看出网络文明存在较大漏洞，网络安全监管工作有待加强。
创造精神需要的是创新精神，要具有创新性，我们必须先提问并敢于质疑，如果我们遇到问题，我们可以有动力找到解决方案。那么父母如何正确培养孩子大胆问题的精神呢？
互联网时代的兴起也导致了网络暴力的崛起，网络暴力引发的自杀和人身攻击等事件并不少见。网络暴力对人们来说是一场精神灾难，那么网络暴力是如何产生的呢？
现在很多孩子都喜欢随便的花钱，看到神秘就想买什么，不知道如何赚钱，赚钱并不容易，这让父母非常头疼。如何让孩子们节俭地花钱？答案是建立正确的金钱观。
作为国家建设的未来力量，青少年的法律意识对促进中国法治，提高学校思想教育的及时性，确保青少年在安全健康的环境中成长起着至关重要的作用。但是，这个年龄段的儿童往往最容易受到欺骗，无法用合法武器保护自己的合法权益。
厌学是消极情绪积累的过程，父母都很着急的找解决孩子厌学的方法，最好在开始时注意孩子的情绪变化，一旦他们发现厌倦学习的迹象，他们必须采取行动并指导他们。
孩子喜欢逃学是一个严重的问题，从道德的角度来看，这是对学校纪律的公开违反;从学习方面来说，孩子放弃自己跌学习是对自己的不负责任，家长必须采取适当措施帮助这些孩子，以下是湖北恩施正规特训学校心理老师总结的几种方法。
良好的环境对青少年的健康成长非常重要，温暖和谐的家庭环境对孩子的成长起着至关重要的作用，单亲家庭显然不利于孩子的学习和成长，因此，对于那些离异家庭，父母双方都应该给孩子照顾，并用爱来抚慰孩子容易受伤的灵魂。
许多家长说，自从他们的孩子上初中以来，他们变得越来越叛逆。父母们说，他们喜欢忽视我们，甚至很喜欢跟自己的父母唱反调，不再跟自己的父母说自己的心事了，事实上，这些都是孩子的青春叛逆时期的表现。
孩子长大后撒谎并不是什么大问题，因为每个孩子都经历过这样的阶段。孩子撒谎是有很多情况，例如，他们可能做错了什么，害怕被父母指责，这种情况造成的谎言与父母通常的教育方式有关。
很多人都说父母应该学会适当对自己的孩子放手，让自己的孩子拥有自主选择的权利。但今天，湖北随州特训学校老师想说父母可以“放手”给自己的孩子，但他们不能“不在乎”。也就是说，父母必须学会正确的方法让孩子适当放手。
根据调查结果，70％进入心理咨询中心的孩子都厌学，厌学的的常见表现是什么？湖北襄樊叛逆特训学校为您解读。经常迟到，早退，旷课，对老师逃学，父母的学习要求，往往故意反对，有的还有逃学。
你必须懂得欣赏老师，家长不应该贬低老师或在孩子面前与老师发生冲突，否则孩子会瞧不起老师，这会给孩子造成障碍或学习。家长应该与老师沟通更多，增进彼此的了解，找到有效的方式为孩子学习。
学习不能做，交朋友不能做，做事也做不到，一切都失败了。最后，让家人清理乱七八糟的东西，简而言之，他就什么事都不会做，经常给这个孩子注入理论给孩子创造一种心理暗示，让孩子开始质疑他是否真的没有天赋并且觉得自己很失败。
爸爸妈妈对孩子有太多的控制权，他们试图查看孩子写的日记，他们还应该找出孩子的基本知识，密切监视孩子的行为等，当负面情绪堆积起来时，这些行为会让孩子感到迷茫和感到沮丧，他会在一定程度上爆发出来。
养育一个孝顺的孩子与父母的言行有很大的关系，父母的一些行为会直接导致孩子的不孝，他们用错误的方式使孩子成功，但忽视了对他们的孝道教育。如果发现孩子有以下四种行为，家长需要及时指导。
很多人做事喜欢拖拉，他们直到最后一分钟才匆忙做事，这就是缺乏“早起”的习惯，培养孩子凡事早点做，可以给他们足够的时间来应付可能发生的紧急情况，从而培养一个冷静的头脑。例如，孩子们完成家庭作业后才允许他们玩耍。
确保孩子经常阅读，阅读真的很重要，没有必要限制孩子们阅读经典书籍。从孩子们的兴趣开始，只要孩子们养成阅读习惯，他们就能平静地读书，父母的言行很重要，父母也应该喜欢读书，经常陪孩子读书。
在我们周围，做事拖延和分心的孩子无处不在，有些父母会采取监督措施，让他们的孩子慢慢的快起来，但事情往往违背了他们的意愿，父母越急迫，孩子越害怕，孩子们做事拖延怎么办？
如果孩子养成了依赖的习惯，父母应该先让孩子知道你不喜欢他天天依赖，比如暂时离开让孩子知道什么事都找父母的这样是不好的。同时，应该及时鼓励孩子让他知道什么是允许的，这样孩子就不会茫然。
在我们的现实生活中，做事前先达成协议是改变效率和达到不必监督做事的目的的有效方法。首先，父母应该在开始实施之前与子女讨论并达成协议。一旦达成协议，就不能轻易改变和放弃，必须要加强执行力度。
作为父母，一定要让孩子明白，在人生的道路上，随时都会产生令人动容的感恩之事。且不说家庭中的，就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去铭记。
过分溺爱、无限纵容滋长了孩子的自私，使孩子心中只有自己，没有别人。今天的爸爸妈妈给孩子的爱是无原无则，今天的孩子无情无义，多少父母流下了痛苦的眼泪，过去是父母打孩子，今天是孩子打父母。
老人带孩子与年轻人带孩子，是有很大的差别的，两者带出来的孩子是完全不同的。老人一般之注重养育，关心孩子吃的好不好，谁的好不好，家长是不喜欢这样教育孩子的，但是又不好直接与自己的亲人起冲突。
随着生活水平的提高和受社会风气的影响，孩子逢年过节向家长和亲戚要红包，已经成为越来越普遍的现象，人们对这种行为也表示了越来越大的宽容和认同。
创新能力不仅是一个国家科技进步的核心动力，对一个人也是一样、只有具有一定创新能力的人，他才能用新的更有效的方法去解决别人所解决不了的难题，创造出别人所创造不出来的成果，从而取得更大的成就。
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